Metoder för att uppfostra barn
Moderna metoder för att uppfostra barn syftar till att maximera barnets potential från tidig ålder.
Vetenskapliga och tekniska framsteg förändrar världen omkring oss i en otrolig hastighet och det är nödvändigt att utbilda barn på ett sådant sätt att de på ett adekvat sätt uppfattar den omgivande verkligheten och lätt kan tillgodogöra sig den kolossala informationsbelastningen. Därför är det nödvändigt att överge föråldrade metoder för att uppfostra barn, eftersom de inte tillåter att barnens potential helt avslöjas. Barnets förmågor, som i det senaste förflutna skulle ha ansetts fenomenala, är den absoluta normen i dagens verklighet. Redan för 10 år sedan var förmågan hos ett treårigt barn att sätta på TV: n med knappen en anledning för föräldrar att vara stolta över den tidiga utvecklingen av sitt barn, och nu är det inte ovanligt att 2-3 år gamla barn behärskar bärbara datorer och surfplattor.
Metodik för utbildning av förskolebarn
I tidig barndom bildas de grundläggande mänskliga förmågorna, därför är det nödvändigt att hantera barnet nästan från födseln och ständigt lära honom ny kunskap och färdigheter. Föräldrarnas primära uppdrag är att uppfostra barnet korrekt, för vilket det är nödvändigt att välja rätt metod för uppfostran av förskolebarn. Detta val kommer att avgöra hur barnet växer upp, hans karaktär, attityd till andra, förmågan att anpassa sig i samhället och mycket mer.
Tänk på de grundläggande principerna för interaktion mellan förälder och barn, som många metoder för att uppfostra barn bygger på:
- Övertalning eller kommunikation - i en lugn, sympatisk ton förklaras barnet situationen och sätten att lösa den, det betyder gemensamt arbete med en uppgift eller ett problem;
- Positiv förstärkning är en sekvens av föräldrarnas svar efter barnets handlingar eller handlingar, som består i uppmuntran, stöd och beröm. De positiva känslorna som orsakas av en sådan reaktion från föräldrarna bildar barnets glädje, en positiv inställning till livet;
- Negativ förstärkning är straff eller förbud som ett resultat av ett barns dåliga handling eller beteende. Det bör användas i undantagsfall, efter att ha tidigare förklarat för barnet vad han straffades för och visat att föräldrarna också är mycket upprörda genom att straffa honom. Ofta straff kan få barnet att utveckla aggression och en tendens till olydnad;
- "Morot och pinne" - interaktionsprincipen framgår tydligt av namnet. Ett barn uppmuntras för en god gärning och han straffas för en dålig handling. Det är viktigt att strikt följa regeln och inte glömma uppmuntran, men i det här fallet bör bestraffningen för felaktig uppförande vara ovillkorlig;
- "En-två-tre" är ett enkelt räknarim som hjälper till att hantera manifestationen av omotiverad barnslig uppror. Gör en anmärkning till barnet och i en jämn lugn ton, medan du långsamt ger honom tid att tänka på sitt beteende, räkna till tre. Om barnet inte slutar följa det tidigare överenskomna straffet. Du kan tillämpa den här metoden på barn över två år och förklara i detalj vad de straffas för, hur de kan rätta till situationen.
- ”Tvärtom” - vid en viss ålder motstår vissa barn alla önskemål och instruktioner från vuxna. Att känna till denna egenskap hos ditt barns karaktär kan du få de önskade handlingarna från honom genom förbudsmetoden. Metoden är kontroversiell, men i vissa fall effektiv. Det är viktigt efter händelsen att förklara för barnet vad som hände och vad han har fel, i komisk form;
- Fysiskt straff utövas av vissa föräldrar, men det kan leda till negativa konsekvenser, bryter barnets psyk och påverkar barnets ytterligare sociala anpassning.
Man bör inte föredra någon metod, olika metoder för att uppfostra barn använder ett komplex av flera metoder samtidigt, dessutom tar utvecklarna ytterligare element in i utbildningsprocessen. Alla barn är väldigt olika och vad som gynnar ett barn kan skada ett annat. När du väljer en metod för att uppfostra barn är det absolut nödvändigt att ta hänsyn till ditt barns egenskaper, sociala och levnadsvillkor, dina personliga förmågor och många andra viktiga faktorer.
Metoder för uppfostran och utveckling av barn
Uppfostran och utvecklingen av barn är två sammanhängande processer, särskilt i barndomen. Som ett resultat av vetenskaplig forskning har det bevisats att inlärningsprocessen är mest effektiv under perioder med intensiv hjärntillväxt, dvs. faktiskt från födseln. Därför är de flesta metoder för att uppfostra och utveckla barn baserade på tidig utbildning.
De mest populära metoderna för uppväxt och utveckling av förskolebarn, som oftast styrs av moderna föräldrar i uppväxten av sina barn:
- Tidig utveckling av Glen Doman. Forskare neurofysiolog som upptäckte och bevisade lagen, på grundval av vilken han utvecklade en metod för utveckling av barn - hjärnan utvecklas och växer bara när den fungerar;
- Waldorf metod för tidig utveckling. Grundaren av antroposofin, Rudolf Steiner, ägnar den största uppmärksamheten i utbildning åt bildandet av en estetisk syn på världen;
- Tidig utveckling av barn enligt metoden för Nikitin-familjen. Naturlig utveckling av barn utan tvång, baserat på samarbete med föräldrar i bekväma förhållanden, där barns önskningar och välbefinnande prioriteras;
- Metod för den tidiga utvecklingen av Maria Montessori. Skapande av en utvecklingsmiljö där varje barns individuella intressen beaktas och uppmuntrar honom att lära sig och utvecklas.
Valet av metod för att uppfostra barn förblir hos föräldrarna, därför är det viktigt att bekanta sig med de viktigaste redan före barnets födelse, välja den mest anpassade för dig själv eller försöka kombinera det bästa av de olika.
Makarenko om att uppfostra barn
I verk av den sovjetiska läraren A. S. Makarenko om barns uppfostran har länge baserats på de grundläggande metoderna för uppfostran i fd Sovjetunionen.
Makarenko anses vara grundaren av marxist-leninistisk pedagogik, vars syfte var den kommunistiska utbildningen av de välutvecklade kommunismens byggare. Enligt Makarenko är det nödvändigt att utbilda patrioter lojala mot det socialistiska hemlandet, utbildade, kvalificerade människor med en känsla av ära och plikt, disciplinerade, glada, ihållande, glada, med organisatoriska färdigheter, med en känsla av sin egen värdighet.
Makarenkos viktigaste bestämmelser för att uppfostra barn i en familj:
-
Familjen måste vara komplett;
Modern metod för att utbilda förskolebarn - Förhållandet mellan far, mor och barn bör vara vänligt, baserat på respekt och kärlek;
- Det måste finnas en tydlig regim och arbetsaktivitet.
- Barns deltagande i familjekonomin för att bilda deras kollektivism, ärlighet, sparsamhet, ensamhet, ansvar;
- Det är nödvändigt att vara uppmärksam på barns utbildning och estetiska utbildning för bildandet av en helt utvecklad personlighet;
- Föräldrar bör vara medvetna om sitt ansvar gentemot staten för uppfostran av barn.
Trots metodens kontroverser kan du lära dig många användbara lektioner som är viktiga i modern modern uppfostran av barn när du studerar Makarenkos verk.
Hittade ett misstag i texten? Välj det och tryck på Ctrl + Enter.
