Att uppfostra ett barn från 1 år
En persons personlighet bildas enligt många psykologer under de första åren av livet. Det är därför det är så viktigt när man fostrar ett barn från 1 år, under aktiv tillväxt och snabb utveckling, så att barnet får den erfarenhet som är nödvändig för sitt framtida liv, vilket kommer att bli basen i hans framtida liv.
Därför måste mödrar och pappor, särskilt unga, som praktiskt taget inte har någon erfarenhet av att uppfostra barn, lära sig att vara föräldrar och få nödvändig kunskap om de psykologiska och fysiologiska egenskaperna hos en barns utveckling.
Förståelse som grund för att uppfostra ett barn från 1 år
De flesta av svårigheterna och misstagen med att uppfostra ett barn mellan 1-5 år är baserade på det faktum att föräldrar inte förstår sitt barn och anser att han är en "reducerad modell" för en vuxen. Därför har föräldrar ganska ofta irritation över det faktum att barnet ignorerar de rimliga argumenten ur deras synvinkel. Å andra sidan ger inte alltid önskan att önska att anpassa både ditt liv och barnets liv till moderna krav och tempo, som omger barnet med olika metoder för tidigt lärande med hjälp av datorteknik.
Ganska ofta, på grund av önskan om tidig utveckling, glömmer föräldrar sin huvuduppgift - att älska barnet och förstå hans behov. Huvudskillnaden mellan barn och vuxna är att ett barn i en tidig ålder endast imiterar logiskt tänkande, imiterar vuxna och, utan stereotyper, vanligtvis absorberas uteslutande i det nuvarande ögonblicket och i livet "här och nu". Därför följer de flesta av barnens känslor situationen - han kan uppriktigt bli upprörd över förlusten av sin favoritleksak, men han distraheras snabbt om hans uppmärksamhet lockas av något intressant. Barn i åldrarna 1-5 lever vanligtvis varje ögonblick i sina liv och njuter av det.
För att förstå deras barn och den korrekta uppfostran av ett barn vid 1-2 år måste föräldrarna också förstå att hans medvetande inte riktar sig mot framtiden. Brist på sin egen erfarenhet och utvecklade abstrakta tänkande är barnet helt nedsänkt i det aktuella ögonblicket med mycket specifika föremål, människor och leksaker.
Funktioner för att uppfostra ett barn vid 1-2 år
Huvudkällan för utveckling och uppfostran av ett barn i åldern 1,5 år och äldre är spel, ämnesaktivitet. För detta ändamål är det nödvändigt att använda olika tekniker och handböcker, som kommer att bidra till en snabb utveckling av logiskt tänkande och kognitiv aktivitet, och därför påskynda social och emotionell utveckling.
För att effektivt uppfostra ett barn 1-5 år måste du följa flera regler:
- Eftersom ett barn i den här åldern tröttnar ganska snabbt utan rörelse rekommenderas det att kombinera lekaktivitet med fysisk aktivitet;
- Man bör se till att barnet inte blir trött och avslutar spelet innan det blir ointressant för honom;
- Varje spelaktivitet bör åtföljas av aktiv kommunikation mellan vuxna och barn, vilket kommer att bidra till talutvecklingen.
För att lyckas uppfostra ett barn vid 1-2 år är det också nödvändigt att veta att det är nödvändigt att tala på ett språk som är "förståeligt" för honom för att kunna kommunicera med ett barn. För att barnet snabbt ska förstå vad hans föräldrar vill ha av honom, bör du följa några enkla regler:
- Du måste försöka göra ditt tal mer bildligt. För ett barn är tal inte det viktigaste sättet att kommunicera, det dominerande tänkandet är visuellt effektivt. Ju tydligare och mer fantasifull vädjan till barnet är, desto snabbare kommer han att förstå vad de vill ha av honom;
- Lek är det bästa sättet att konsolidera information i ett 1-5-årigt barns utveckling och utbildning. Med hjälp av spelet är det ganska enkelt att simulera olika situationer, och en sådan presentation är permanent fast i barnets minne;
- På samma sätt som spel förstår barn sagornas språk mycket bra. Samtidigt, i uppväxten av ett litet barn, kan du använda både välkända sagor och de som uppfanns av dig själv. I det här fallet kan karaktärer placeras i situationer som behöver förklaras för barnet. Att leva dessa eller dessa stunder tillsammans med sagans hjältar, kommer barnet ihåg de skapade bilderna under lång tid, och situationen i sig blir mer förståelig för honom;
- Om möjligt måste du säkerhetskopiera dina ord med handlingar. Detta hänvisar till enkla begrepp när det är nödvändigt att förklara de grundläggande reglerna för personlig hygien eller säkerhetsåtgärder för barnet;
- Det enklaste sättet att komma ihåg den nödvändiga informationen är när den presenteras som av en slump, i samband med den situation som har uppstått. Så det är bäst att diskutera riskerna med bilar när man går och behovet av att tvätta händerna efter en promenad - direkt efter hemkomsten.
Många psykologer rekommenderar också att när de fostrar barn 1,5 år och äldre använder så få förbud och kategoriskt "nej" som möjligt, och istället för förbud är det bättre att prata om konsekvenserna och erbjuda andra möjligheter. Detta beror på det faktum att barn inte accepterar några begränsningar, och praktiskt taget inte reagerar på irriterade fraser och retoriska frågor, som i en allmän form beskriver deras dåliga beteende ur vuxnas synvinkel. Dessutom förstår barn i denna ålder inte ironi och sarkasm, så för att förmedla sitt budskap till ett barn är det bättre att inte använda dem i sitt tal.
Dessa enkla regler hjälper till att skapa kommunikation med barnet och bättre förstå hans behov och egenskaper, vilket gör processen att uppfostra ett barn från 1 år till det roligaste och effektivaste.
Berättelsedrivna spel som en grund för utbildning i tidig barndom
Förutom spel med didaktiskt material är det nödvändigt att vara uppmärksam på plot-spel. För att spela ut vardagliga situationer kan du använda dockor och djurleksaker. Till att börja med är det bättre att använda tomter som är enkla och begripliga för ett barn i denna ålder, som gradvis måste kompliceras av olika situationer och detaljer.
För vuxna med rationellt tänkande kan de här spelen vid första anblicken verka tråkiga och inte användbara för utveckling och uppfostran av ett barn som är 1,5 år och äldre. Det är dock just sådana spel som måste ges mycket tid, eftersom de berikar barnets upplevelse och lär honom att leva, vid första anblicken, föräldrar, mindre situationer. Du kan börja med på varandra följande stunder i barnets liv - mata, gå, bada, leka, gå till sängs, vilket hjälper till att förstå förhållandet mellan dessa handlingar i hans eget liv.
Samtidigt ger plot-spel många möjligheter för manifestation av fantasi och fantasi, som är grunden för utvecklingen av barnets intellektuella förmågor. Dessutom förstärks barnets idéer om verkligheten genom handlingen, om kläder, möbler eller disk. För en förändring kan bilder av fåglar och djur läggas in i spelet, vilket ökar kognitivt intresse.
YouTube-video relaterad till artikeln:
Hittade ett misstag i texten? Välj det och tryck på Ctrl + Enter.
