Förhållande i en familj med ett barn
Förhållandet i familjen med barnet bestämmer till stor del hans framtida beteende, typen av kommunikation och framgång, eftersom barn först och främst lär sig goda och dåliga attityder i familjen.
Typer av familjerelationer med ett barn
Föräldrarnas inflytande på barnets personlighet beskrivs och studeras av psykologer i tillräcklig detalj. De kunde identifiera fyra allmänna typer av relationer mellan föräldrar och barn i familjen:
- Likgiltig;
- Auktoritativ;
- Auktoritär;
- Liberal.
På ett eller annat sätt, men förhållandet mellan barn och vuxna i barndomen kommer att återspeglas i förhållandet till vuxna barn.
Familjens uppfostringssystem förstås inte alltid av föräldrar. Förutom det faktum att den bygger på en lista över vad som är acceptabelt eller oacceptabelt i förhållande till barnet, måste det följa målmedvetna metoder och mål för utbildning. En förutsättning för familjerelationer med ett barn kan vara:
- Samarbete;
- Icke-störningar;
- Hyper-care;
- Diktera.
Under diktaturen bygger förhållandet mellan barn och vuxna på regelbunden förnedring av ett barns självkänsla, på undertryckande av hans åsikt och initiativ. En sådan relation kan inte jämföras med syftet med utbildning eller normer för moraliskt beteende. Inverkan görs ofta med våld, i en ordnad ton, med barnets motstånd. Som svar på påtryckningar från föräldrar svarar barn i sin tur med motargument - oförskämdhet, bedrägeri, hyckleri. Att hata dina egna föräldrar är ett extremt svar.
Den andra sidan av myntet är att när ett barns motstånd fortfarande kan brytas, kan detta resultera i en trasig personlighet utan självkänsla, berövad viktiga egenskaper som självständighet, självförtroende och självförtroende. Det är säkert att säga att misslyckandena i en sådan persons liv har en grund och fastställs av diktatorisk utbildning i barndomen.
Överskydd betyder sådana relationer i familjen med barnet, där det skyddas på alla möjliga sätt från svårigheter och bekymmer. Barnets önskemål och önskemål uppfylls snabbt, och han lägger inte någon ansträngning på dem. Ofta äger sådana relationer rum i familjer där barnet är det enda eller det efterlängtade. Målen för pedagogiska influenser i utbildningsprocessen ersätts av uppgiften att tillgodose barns behov.
Med överskydd leder förhållandet mellan barn och vuxna till att barn inte är tillräckligt eller helt oförberedda för ett självständigt vuxenliv. Och om manifestationer av detta i barndomen kan vara minimala, är ungdomsfrekvensen högre i denna kategori av barn under tonåren.
Icke-inblandning, uppväxtaktik erkänner tillåtligheten och nödvändigheten av oberoende existens hos vuxna och barn, och varken den ena eller den andra ska korsa den villkorligt angivna linjen. Experter tror att denna interaktion i familjen baseras på passiviteten hos föräldrar som lärare.
Samarbete i relationer är föremål för gemensamma mål och mål för föräldrar och barn, i närvaro av gemensamma intressen och relaterade aktiviteter. Endast under sådana förhållanden är det möjligt att övervinna barnets egoism i relationerna med modern och andra släktingar.
Påverkan av familjerelationer på barns beteende
Om barnets beteende kommer att vara adekvat eller otillräckligt bestäms till stor del av hans förhållande i familjen. De är beroende av:
-
Nivå av fordringar;
Familjerelationsregler - Föräldrar och barn - Framgången med utbildning och kommunikation;
- Självbedömning;
- Känslomässigt tillstånd.
I en familj där föräldrar ständigt tillrättavisar och klandrar, ställer för höga uppgifter och mål, utvecklar barn låg självkänsla, vilket leder till osäkerhet och dåligt humör. Det vill säga barnets beteende blir otillräckligt för den objektiva miljön.
Å andra sidan manifesterar sig otillräcklighet också i form av överskattad självkänsla, när barnet ständigt berömmas och kraven för honom är mycket milda.
Som ett resultat kommer barnet att växa upp som hans föräldrar uppfostrade honom i barndomen.
Hittade ett misstag i texten? Välj det och tryck på Ctrl + Enter.
