Moralsk utbildning av förskolebarn
Moralsk utbildning av förskolebarn är en del av en målmedveten pedagogisk process.
Att bo i samhället accepterar barnet sina lagar och försöker följa dem. Lärarnas och föräldrarnas roll är att hjälpa barnet att orientera sig i livsvillkor, att korrekt placera accenter i den moraliska bedömningen av händelser, att göra ett inre val till förmån för traditionella andliga värden.
Moralsk utbildning av förskolebarn: familjens roll
En förskolebarn är ett barn mellan 4-6 år. Under denna period kan vuxna aktivt påverka barnets åsikter och några av hans personlighetsdrag.
Många barn går på dagis, men ändå är det föräldrarna som har maximal moralisk auktoritet för barnen. Därför tilldelas förskolebarnens moraliska utbildning nästan helt familjen.
Värdena som kommer att betyda mycket för barnet i framtiden bestäms av hans omgivning. För att barn ska kunna växa upp ärliga, humana, ansvarsfulla behöver de ett värdigt exempel att följa framför deras ögon. Moralsk utbildning av förskolebarn bygger främst på nära och kära personliga exempel. Om föräldrar gör ett uppriktigt val till förmån för andliga värden, kommer barnet att kunna göra detsamma efter dem.
Tyvärr har många mammor och pappor inte möjlighet att spendera mycket tid med sina barn. Ett hektiskt arbetsschema kan allvarligt begränsa kommunikationen med den yngre generationen. Minskar detta familjens roll i förskolebarns moraliska utbildning? Självklart inte.
Försök att få ut det mesta av tiden du spenderar med din bebis. Uttrycket låter banalt att barn växer upp snabbt. Men detta faktum är direkt relaterat till moralisk utbildning. Om några år kommer din förskolebarn att få andra myndigheter förutom föräldrar, hans åsikt beror på många främlingars ord och familjens godkännande kommer inte att vara avgörande. Det är nödvändigt att använda alla möjligheter till moralisk utbildning för förskolebarn för att få tid att investera andliga värderingar i barnet.
Målen för moralsk utbildning av förskolebarn
Målet med moralsk utbildning av förskolebarn, liksom all utbildning i allmänhet, är att förbereda en värdig samhällsmedlem. Tänk på hur du vill se ditt barn i framtiden. Den moraliska aspekten av ditt barns personlighet betyder mycket. Nästan alla föräldrar skulle vilja se sitt barn starkt, ansvarsfullt, humant, snällt, ärligt.
Målet med moralsk utbildning av förskolebarn är att bekanta barnet med moraliska lagar och grundläggande andliga värden. Barnet bör göra valet till förmån för en bra start uppriktigt och självständigt, men under noggrann vägledning av vuxna.
I vår tid finns det föräldrar som protesterar mot barns moraliska utbildning. Deras huvudargument är att det kommer att bli extremt svårt för ett barn med hög moralisk standard att överleva i vårt grymma samhälle. I allmänhet är detta tillvägagångssätt begripligt, men mycket kontroversiellt.
För det första är moral ett uppriktigt engagemang för samhällets inre ideal, vilket innebär att det hjälper till att leva i ett lag. För det andra, även om en omoralisk person lyckas uppnå mycket i livet, kommer det först och främst att vara materiella värden. Det är nästan omöjligt att skapa en stark familj, få vänner och hålla kontakten med släktingar utan att följa moraliska lagar. Kanske, i den fullständiga frånvaron av andliga principer, kommer en sådan person inte att känna sin egen ensamhet och underlägsenhet. Men kommer föräldrarna som uppfostrade det omoraliska barnet vara lyckliga? Troligtvis nej.
Moralisk utbildning av barn är en rörelse mot en lycklig framtid för ditt barn. Lita på traditionella värderingar kommer barnet att kunna övervinna alla svårigheter i framtiden.
Moralsk utbildning för yngre förskolebarn
Små barn har vissa särdrag i uppfattningen av vår värld. Ju yngre barnet desto mer fantasifullt har han. Moralsk utbildning hos yngre förskolebarn bygger på dessa egenskaper.
Vid 3-4 års ålder lär ett barn huvudsakligen världen genom lek. Genom att introducera delar av moralisk utbildning i spelet kan du uppnå enorm framgång. Olika karaktärer kan visa vänlighet, medkänsla, mod och ärlighet. Din bedömning av fiktiva karaktärers beteende och handlingar är viktig för barnet.
Spel med kamrater är också viktiga för förskolebarnens moraliska utbildning. Vuxna måste följa barnens aktiviteter och subtilt ingripa i processen om det behövs.
Speciallektioner om moralisk utbildning i denna ålder är praktiskt taget onödiga. Personliga exempel på vuxna och ordentligt organiserade spel bidrar till bekantskap med grunden för de moraliska lagarna i samhället.
Moralsk utbildning av äldre förskolebarn
Äldre barn har redan en stor kunskap om det mänskliga samhället och dess lagar. En förskolebarn 5-6 år förstår inte bara skillnaden mellan goda och dåliga handlingar utan har också tillräckligt med självkontroll för att begränsa sig själv.
Äldre förskolebarnas moraliska utbildning är en svår uppgift, eftersom den kräver maximal uppriktighet och entusiasm från en vuxen.
På vissa sätt blir det dock lättare för vuxna barn. Så till exempel kommer humana böcker, tecknade serier, föreställningar till vuxnas hjälp. Bra konstverk påverkar barn på känslor och intelligens. Förskolebarnens moraliska utbildning genom konst är en traditionell metod. Föräldrar måste välja rätt verk och diskutera de intryck de fått med barnet. Konversationsrollen i denna ålder ökar gradvis.
Kurser om moralisk utbildning av förskolebarn
Barnens utbildningsinstitutioner bidrar också till barns moraliska utbildning. Mycket beror på lärarnas personliga egenskaper och på den atmosfär som råder i teamet. Specialklasser i förskolebarnens moralutbildning har en hjälproll.
Som en del av förskolans utbildningsprogram introduceras barn till några dikter, sagor, berättelser. I moralklasser diskuterar läraren karaktärerna i verken, deras beteende och karaktär med barnen. Det är tillrådligt att vara kreativ i sådana aktiviteter. För barn verkar små teaterföreställningar baserade på böcker tydligare. Du kan också ordna en ritningstävling för arbetet. När du diskuterar karaktärer måste du hjälpa barn att bestämma den moraliska bedömningen av deras handlingar.
Lektioner om moralsk utbildning av förskolebarn kan också äga rum i form av högtidliga händelser. Så barn kan vara intresserade av föreställningar om ämnet "Courtesy Lessons", "Friendship". Om de inbjudna föräldrarna är närvarande vid föreställningen och under diskussionen kommer sådana lektioner att vara till största möjliga nytta.
Hittade ett misstag i texten? Välj det och tryck på Ctrl + Enter.
