Rehabilitering Av Barn Med Cerebral Pares

2024 Författare: Rachel Wainwright | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-15 07:41

Rehabilitering av barn med cerebral pares

Gruppen av kroniska icke-progressiva symtomkomplex av motoriska störningar som uppstår under den perinatala perioden, vilka är sekundära till lesioner och anomalier i hjärnan, kallas den allmänna termen "Cerebral pares" (cerebral pares). Av sin natur är cerebral pares inte en ärftlig sjukdom, orsaken till dess förekomst är patologin i subkortikala regioner, cortex, kapslar och hjärnstammen. Huvudskillnaden mellan cerebral pares och andra typer av förlamning är tidpunkten för början, eftersom denna sjukdom kan manifestera sig både under graviditet och förlossning och efter ett barns födelse och under perioden upp till 3 år.

Idag finns avancerade rehabiliteringscentra för barn med cerebral pares främst i Kina, där stamceller används för behandling, Thailand och Sydkorea.

Symtom kan förvärras med tiden, men Cerebral pares i sig är inte en progressiv sjukdom. I grund och botten har barn med cerebral pares störningar i hjärnans centrala delar, som är ansvariga för motorfunktionernas funktion, vilket orsakar problem med hållning, rörelser och muskeltonus.

Rehabilitering av barn med cerebral pares är en mödosam process där en högt kvalificerad läkare måste delta och centra som är specialiserade på behandling av denna sjukdom måste vara utrustade med speciell medicinsk utrustning.

Det finns ett direkt samband mellan utvecklingen av barnets nerv- och muskuloskeletala system med progression och manifestation av symtom på sjukdomen. Graden av initial hjärnskada och kvaliteten på rehabilitering av barn med cerebral pares, som användes under de första åren av livet, påverkar också symtomen.

Rehabiliteringscentra för barn med cerebral pares

Tyvärr har inga speciella botemedel mot cerebral pares i dag utvecklats, men det är möjligt att förbättra barnets livskvalitet och minska svårighetsgraden av symtom. Det här gör rehabiliteringscentren för barn med cerebral pares i olika länder. Erfarenheterna från behandling av cerebral pares under de senaste decennierna har gjort det möjligt för läkare att uppnå framgångsrika resultat.

I grund och botten utförs rehabilitering i dessa centra genom arbetsterapi, kirurgi, sjukgymnastik, läkemedelsbehandling, traditionell kinesisk medicin och cellterapi. Också kända är de centra som använder delfinbehandling för rehabilitering av barn med cerebral pares. Regelbunden kommunikation med delfiner under överinseende av specialister och med rätt tillvägagångssätt har en positiv effekt på utvecklingen av sjuka barn.

Social rehabilitering av barn med cerebral pares

För varje barn är processen för social anpassning till en början en stor stress, särskilt i fall där krummornas sociala krets uteslutande bestod av familjemedlemmar. Social rehabilitering av barn med cerebral pares är en svår uppgift för både föräldrar och anställda på specialiserade förskolor, skolor, internat och tekniska skolor.

Programmet för social anpassning av barn med cerebral pares i sådana institutioner bör innehålla:

• Social och kulturell rehabilitering;
• Social och hushållsanpassning;
• Undervisning i socialt beteende;
• Arbetsrehabilitering;
• Individuell rehabilitering.

Processen med rehabilitering av barn med cerebral pares bör börja omedelbart efter födseln och fortsätta kontinuerligt när de flyttar från lägre specialiserade utbildningsinstitutioner till högre.

Barn med cerebral pares skiljer sig från sina kamrater i ökad upphetsning, ångest, brist på initiativ, överdriven känslighet, passivitet och överdriven desinhibition. Det är därför anställda vid institutioner där barn med cerebral pares utbildas bör ha allmän och specialutbildning, omfattande pedagogisk och logopedisk praxis, de bör kunna ge psykologisk och medicinsk hjälp. Endast sådana anställda kan ge den mest fullständiga sociala rehabiliteringen av barn med cerebral pares.

En viktig punkt är utvecklingen hos sådana barn av en positiv inställning till familj, samhälle, människor, arbete, utbildning och livet i allmänhet. Korrektivt och pedagogiskt arbete med barn som lider av cerebral pares bör vara omfattande och komplicerat, utveckla alla aspekter av deras psyk, tal och motoriska färdigheter, samt förhindra och korrigera befintliga kränkningar.

Tidig diagnos av sjukdomen är av stor betydelse för vidare rehabilitering av barn med cerebral pares. Ju tidigare specialister börjar arbeta med ett barn, desto större är chansen att förebygga och inte korrigera senare föräldrarnas reaktion, talavvikelser och psyk. Generellt sett bör den sociala anpassningen av barn med cerebral pares och specialisters korrigeringsarbete inte baseras på barnets ålder, utan beroende på vilket stadium av psykisk överbalans utveckling han befinner sig i.

Fysisk rehabilitering, förmågan att behärska olika arbetsfärdigheter, kreativ utveckling, kommunikation med kamrater, lekaktiviteter samt nära föräldrarnas interaktion med hela miljön i institutionen är inte mindre viktiga för ett barns utveckling.

De viktigaste uppgifterna för pedagogiskt och pedagogiskt arbete med barn med cerebral pares är följande:

• Utöka beståndet av kunskap och idéer om avdelningens värld;
• Hygienisk utbildning;
• Bildande av matematiska begrepp;
• Utveckling av tänkande, minne och uppmärksamhet;
• Utveckling av deras verbala kommunikation med omgivande kamrater och vuxna;
• Utveckling av finmotorik, sensoriska funktioner, kinestetisk perception och stereognos;
• Utveckla färdigheter för självbetjäning.

En väl etablerad process för att lära barn med cerebral pares har en positiv effekt på deras förmåga att organisera och reglera sina aktiviteter, mental och fysisk utveckling, och hjälper också till att behärska färdigheterna i social och arbetsorientering.

Fysisk rehabilitering av barn med cerebral pares

Av stor vikt för att upprätthålla en mer eller mindre normal livsstil för ett barn med cerebral pares är hans fysiska utveckling. Korrekt organiserad arbetskraftsaktivitet har en gynnsam effekt på även fysiskt nedsatta barns fysiska tillstånd, bidrar till korrigering och utveckling av deras motoriska färdigheter.

Fysisk rehabilitering av barn med cerebral pares bör fasas och genomför följande uppgifter:

• 

  Utveckla taktil uppfattning;

• Utveckla samordning av rörelser;
• Utveckla grov- och finmotorik;
• Utveckla förmågan att frivilligt slappna av andnings- och skelettmusklerna.

Efter att ha bestämt graden av barnets fysiska utveckling väljer rehabiliteringsläkaren den optimala behandlingen som utförs genom fysioterapiövningar, med hjälp av speciella ortopediska apparater, spel som motiverar barnet att använda sina fysiska förmågor, massage och simning, vilket stärker hans muskler. För varje barn utarbetas en individuell behandlingsplan som både syftar till att utveckla motorik och korrigera befintliga brister.

Rehabilitering av barn med cerebral pares är en komplex och flerstegsprocess, vars deltagare måste vara högt kvalificerade specialister som arbetar i nära relation med föräldrar och nära krets av sjuka barn.

Hittade ett misstag i texten? Välj det och tryck på Ctrl + Enter.