Interiorization
Den psykologiska termen interiorization myntades av franska forskare. Konceptet innebar att införa ideologi hos individen. Det vill säga överföringen av socialt medvetande till individen. I moderna engelskspråkiga ordböcker med psykologiska termer ersätts internalisering med internalisering. För psykoanalytiker är detta en mental process som betyder en relation med ett verkligt eller imaginärt objekt, omvandlingen av en extern faktor till en intern. Problemet med interiorization i psykoanalysen är fortfarande kontroversiellt. Hittills har det inte klargjorts om processerna för absorption, identifiering, introjektion är identiska eller att de utförs parallellt med varandra.
I rysk psykologi gavs ordet interiorization av Vygotsky som begreppet "rotation" - omvandlingen av extern aktivitet till det inre medvetandeplanet. Utvecklingen av den mänskliga psyken, enligt Vygotskys teori, bildas ursprungligen från utsidan, beroende på externa sociala faktorer som antagits i samhället. Externa kollektiva former av aktivitet, genom internalisering, är inbyggda i en persons medvetande och blir individuella.
Interioriiseringsprocess
Högre mentala funktioner utvecklas till en början som externa former av aktivitet, och endast i internaliseringsprocessen förvandlas de till individens mentala processer. Forskning vid Vygotsky-skolan gjorde det möjligt att formulera de viktigaste grundläggande bestämmelserna:
- Konstruktionen av mentala funktioner avslöjas endast under processen, när de tar form, strukturen blir oskiljbar, går djup;
- Bildandet av mentala processer avslöjar kärnan i fenomenet, som inte existerade ursprungligen, men som ett resultat av interiorization föddes det;
- Fenomenets framväxande väsen kan inte förklaras med vanliga fysiologiska processer och logiska system, utan är en process som inte stoppar även efter att ett eller annat fenomen har upphört.
Genom internalisering sker omvandlingen av yttre tecken till inre mental aktivitet. En sådan process kan inte äga rum på egen hand. Korrekt mental utveckling hos ett barn är endast möjligt när det gäller kommunikation med människor runt omkring honom.
Med hjälp av interiorization lär sig en person att göra mentala planer, utveckla alternativ. Med andra ord får han förmågan att tänka i abstrakta kategorier.
Interiorisering av aktiviteter
Varje koncept är en produkt av aktivitet, så det är omöjligt att lära ut det. Det är dock möjligt att organisera inlärningsprocessen på ett sådant sätt att interioriiseringen av aktiviteten kommer att ske stegvis och successivt. Den mentala funktionen i den ursprungligen materiella handlingen, som genomgår interiorization, blir en del av den mentala processen. Det mentala planet är inte ett tomt kärl som kan fyllas med något. Det inre planet är en pågående process i ett tillstånd av formation. Varje ny mental handling baseras på den erfarenhet som förvärvas genom interioriisering av aktivitet, och övergången "från utsidan till insidan", enligt Halperin, är den huvudsakliga mekanismen för bildandet av den mentala planen. Halperin härledde huvudparametrarna för omvandlingen av en handling:
- Exekveringsnivå;
- Generaliseringsåtgärd;
- Fullständighet av utförda operationer;
- Ett mått på att behärska en färdighet.
Exekveringsnivåer kan variera i komplexitet, beroende på uppgifterna. Utförandet av en uppgift kan ske på tre undernivåer. Dessa är följande åtgärder:
- Med materiella föremål;
- Med hjälp av tal, både muntligt och skriftligt;
- I sinnet.
Den högsta nivån av internalisering av aktiviteten ligger i förmågan att utföra vissa åtgärder "i sinnet" utan att använda ytterligare verktyg: en bok, en miniräknare och så vidare.
Stadier av utveckling av mental aktivitet
Bildandet av mentala handlingar, enligt Halperins koncept, går igenom följande steg:
- Att bygga ett system för framtida åtgärder. Bekanta dig med materialen och kraven för det slutliga resultatet;
- Praktisk utveckling vid användning av materiella föremål;
- Att bemästra en given handling utan att förlita sig på materiella föremål, det vill säga processen för interioriisering, som ett resultat av vilket den visuella handlingen överförs till den inre planen. I detta skede ersätter externt tal specifika objekt;
- Fullständig överföring av extern talåtgärd till mental aktivitet. En person utför en uppgift som tänker”för sig själv”;
- Det sista steget av interiorization betyder aktivitet”bara i sinnet”.
Barnet går igenom alla dessa steg i följd och utvecklar tänkande.
Social interiorization
I rysk psykologi betyder interiorization processen att omvandla mellanmänskliga relationer till relationer med sig själv. Accept, bearbetning och lagring av teckeninformation "inuti" psyken, baserat på minne, hör inte till fenomenet social interiorization. Vid utvecklingen av mänsklig högre nervaktivitet särskiljs följande steg:
- En vuxen agerar på ett barn med ett ord och föranleder en eller annan aktivitet;
- Barnet lär sig en ny typ av adress för honom och börjar påverka den vuxna med ord;
- Barnet agerar på sig själv med ett ord.
Alla människor går utan undantag genom stadierna av social interiorization. Barnet är vant vid mental aktivitet utan användning av specifika föremål.
I aktivitetsteorin är internalisering överföring av vissa yttre handlingar till det inre, mentala planet. Som ett resultat av internalisering genomgår externa aktiviteter vissa förändringar, särskilt i den operativa delen.
Psykoanalys förklarar processerna för påverkan av interindividuella relationer, bildandet av det omedvetnes struktur: individuell och kollektiv, som bestämmer medvetenhetsstrukturen.
Hittade ett misstag i texten? Välj det och tryck på Ctrl + Enter.
